PÄDAGOGISCHES KONZEPT:

Aus sprachwissenschaftlicher Sicht ist unumstritten, dass der Erwerb einer zweiten Sprache vor allem dann erfolgreich ist, wenn gleichzeitig die Erstsprache gefördert und weiterentwickelt wird. Der mehrsprachige Ansatz soll auch das Selbstbewusstsein der Migrantenkinder stärken und alle SchülerInnen für die sprachliche Vielfalt in Schule und Gesellschaft sensibilisieren.

 

Schicken Sie uns Ihre Unterrichtsidee!

Broschüre für PädagogInnen

Die 8-seitige Broschüre „Trio im Unterricht“ richtet sich an zwei- und einsprachige LehrerInnen:
Trio 1 im Unterricht
Trio 2 im Unterricht
Trio 3 im Unterricht
Trio 4 im Unterricht
Trio 5 im Unterricht
Trio 5a im Unterricht
Trio 6 im Unterricht
Trio 6a im Unterricht
Trio 7 im Unterricht
Trio 8 im Unterricht
Trio 9 im Unterricht

Gemeinsam lesen

Nur einige Texte in sind in allen drei Sprachen vorhanden, viele ergänzen einander und bieten Informationen in drei Sprachen zum selben Thema. Das macht den Unterricht noch interessanter und wertet jede Sprache auf. Denn um alles zu verstehen, muss gemeinsam gelesen werden.

Rätsel lösen

Die SchülerInnen erzählen einander, was in jeder Sprache geschrieben steht. In Rätseln und Bildgeschichten kann man gemeinsam die Lösung finden, die aus Wörtern aller drei Sprachen besteht.

auf Deutsch

Wenn Sie zur Sicherheit dennoch alles verstehen wollen, was in steht, finden Sie hier eine komplette deutsche Version von Trio als PDF zum Download:
Trio 6a auf Deutsch
Trio 7 auf Deutsch
Trio 8 auf Deutsch
Trio 9 auf Deutsch